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近年来国内各地都广泛在社区居民、在校学生、企事业单位员工中开展了应急救护员培训活动，这是很有意义的。公共急救知识和技能的普及，直接关系到群众的生命安全。对于猝死、溺水等意外事故，在专业急救力量到达前，社会急救和公众自救、互救等及时有效的救援，可以最大程度地减少人员伤亡。
时间就是生命。这对那些需要急救的人来说，早一分钟或迟一分钟，很有可能就是生和死的分水岭。媒体曾报道，围观者不懂急救知识，深圳女白领在地铁口猝死；福州公交车上老人抽搐晕倒，乘客们都束手无策……这不仅暴露出城市公共服务应急救护系统处置不力，也反映出民众应急救援知识的匮乏，亟须进行补课。
其实在国外，救生员通常都是普通公众，他们接受过专业的培训并通过考试。一旦有人发生意外，救生员会在救护车到来之前根据伤者伤情采取相应措施。警察、教师、公交车司机等群体理应也必须掌握急救知识，否则就无以处理急救场面。
因此，于个体生命来说，遇到突如其来的灾难，仅仅坐等120的救援是远远不够的，要想把伤害降到最低，每个人都应该掌握一些现场救护知识。某种意义讲，急救知识不足不仅是一个医学能力的问题，更是一个社会文明与道德高低的命题。公众意识的提高对于公共管理具有促进作用；一个强大的社会才能形成完善而科学的管理格局，并最终促进社会共治的升级。
就此而言，我们相应的部门和机构在急救培训上要做到更加常规化，形式多样 、内容充实，如充分依托学校、社区 、企业等开展丰富多彩的培训活动，吸引群众积极参与。市民也要有“人人学急救，急救为人人”的意识，通过多种渠道主动积极学习。当然，也要看到，目前不少民众主动参与学习急救的热情和积极性不高，其中最重要的因素是不少民众尚缺乏公共应急救护意识，没有形成基于优先保护和急救别人的价值取向。
因此，在面向民众普及急救知识的同时，也要普及、涵养人们的公共意识。鲁迅先生曾言，“列国是务，其首在立人，人立而后凡事举”。在五千年中华迈向现代社会的关键节点，“立人”之要在于培育公共精神、涵养公共意识。所以，普及急救知识，更应群众提升公共意识。只有当每个人认识到，自己是这个社会不可或缺的组成部分，涵养提升公共意识，人们在关键时刻能够勇于担当，成功救人或自救，如此，普及应急救护知识，才能成为人们现实生活中的迫切需要。
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