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| 临床急救技能培训模型,模拟人 |
↓临床急救技能培训模型,模拟人↓
高级全功能护理训练模拟人
由于目前医学生临床实践日益受到局限，模拟教学应运而生，以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理的方式进行医学教学。模拟教学倡导利用一切模拟手段创设出模拟病人、模拟场景、各学科技能训练考核模拟实验室、模拟病房、模拟手术室乃至模拟医院等软硬条件，作为理论教学和临床实践的有效辅助，改变传统教学及考核的方式，全面提高医学生的临床诊断能力和各项临床操作能力、培养敏捷而正确的临床思维，减少医疗事故在临床实践中的发生。
传统的急救教学主要来自书本和简单的模型，而大部分的临床技能是来自今后在病人急救中的经验积累。往往有时会因为医生不能进行紧急气管插管在等待麻醉医生的到来时病人因窒息死亡。在许多临床急救中，有许多医疗过失是由于临床技术不熟练及团队配合不利所造成的。因此，临床技术的娴熟是医护人员遇到紧急事故时能否临危不惧沉着应战的主要因素，也是病人生命是否保障的重要因素之一。临床急救技能培训模拟人的应用会为医护人员提供一个团队合作和反复练习各种急救技能的机会，医生与“病人”进行互动式训练并可以使用他们对患者的外表观察、实施急救措施以及如何用药等医疗技术在模拟系统上得训练，从而提高临床紧急处置能力，减少医疗事故和纠纷在临床实践中的发生。目前各地都面临着医学教育的改革代表着需要重新改变临床医学的方法，并控索更积极、有效的技能训练方式。以尽可能贴近临床实景和更符合医学伦理的方式进行医学教学已经成为临床教学的发展方式。
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