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安全急救常识在日常生活中扮演着越来越重要的角色，它是以个人综合素质的体现，在关键时刻它关乎到一个人生命的终结与否。我们组在研究性活动中选择了调查公众对于安全急救常识的普及程度，是希望通过我们微薄的力量使更多的人了解它，掌握它，。
对于中学生，安全急救教育是培养中学生全面素质，提高学生综合能力的重要内容，我们认为学校要培养高素质合格人才，必须加强对中学生的安全教育。在分析中学生安全教育现状的基础上，从中学生“安全教育”的概念入手，结合中学生安全教育的必要性，探讨新时期中学生安全教育的主要内容，提出对中学生进行安全教育的主要途径和有效措施，以提高中学生的综合素质。”，安全急救知识对于学生而言既是一个学生应有的素质，又是学生学会如何保护自己与他人的重要的一课。
作为一个中学生，我们已经拥有丰富的文化知识，但我们还未完全踏入社会，没有急救经验和安全保护意识，不知疾病来临的危险与可怕，=。所以我们应加强安全急救常识教育，增强自己安全保护能力，能对发生危险时做出快速，正确的行动，减少急病的伤害。
日常生活中，安全急救教育的内容是极其广泛的，包括内科急病、外科、自然灾害、室内隐患等各方面的教育。但针对中学生这一特殊群体，我们应该有针对性的开展中学生安全教育工作。依据我们的调查，我们认为应主要就以下几方面内容加强大学生的安全急救常识教育：(组长自行补充，例：法律法规、校纪校规教育;日常安全教育;消防安全教育;网络安全教育;交通安全教育;)
加强中学生安全急救常识教育是预防各类意外或事故，保障中学生安全的基本举措，是一项经常性的工作，因此我们认为学校必须常抓不懈，将中学生的安全急救知识教育贯穿于教学活动和学生日常生活始终，做好中学生的安全急救常识教育工作。并根据中学生实际情况，将教育工作落到实处，增进实效，帮助中学生切实掌握基本安全急救常识及自我保护的技能，提高学生的安全防范意识及自我保护能力，创建平安、和谐校园。
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