↓泌尿系统解剖模型,泌尿系统教学模型↓
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在生活中对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉，但对尿是怎样在肾脏中形成还不清楚，尤其肾脏的具体结构和功能，学生更是不甚了解，因此通过解剖、观察同是哺乳动物的猪的肾脏，会使学生对本节教学内容的学习产生强烈的亲近感和探究欲望，通过引导学生进行肾脏结构的观察与思考，有利于理解尿的形成过程。生命的生理过程，往往是看不见、摸不着的，据此，本节课主要采用探究式教学，在教学过程中利用肾单位模型、示意图和多媒体动画，并引导学生讨论分析一系列问题，这样更容易使学生掌握肾单位的结构和功能，进而了解尿液的形成过程，并认识泌尿系统在维持内环境稳定中的作用。
教学中，采用探究式学习方式调动学生的学习积极性，通过猪肾解剖观察实验的增设，激发了学生的学习热情和探究新知的欲望，并有利于学生对尿液形成过程的理解和掌握。教学中巧设问题，通过分析肾单位内部结构特点，再结合多媒体动画，引导学生由点到面，由局部到整体地观察，让学生明白肾单位中血液的来龙去脉和尿的产生与排出途径，也培养学生的观察、分析解决问题的能力和合作学习的能力。本节课充分体现了学生主体地位，学生学得投入，教学效果较理想。
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