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我国护士的知识结构没有跟上新型护理模式的发展步伐，护理人员的基础知识以政治理论和思想品德为主，而文学、社会学、人际交流与沟通、美学、礼仪等人文和社会科学的知识明显不足；医学基础知识占的比重过大，而有关劳动卫生、职业病和社会医学方面的知识以及其他与护理密切相关的知识较少；护理专业知识中有关临床护理的知识仍按临床分科进行划分，没有突出护理的内容和特色，有关老年护理、社区预防保健护理和精神护理方面的知识不足.现有的护士工作上依从性太强，主动性不够，观念也只是停留在普通生理护理上，还远不能满足新型护理的要求。增强与病人的沟通、与医生的合作，利用丰富的医学理论知识，提高医院护理理念和水平上仍需努力。
随着时代发展步伐的加快和知识经济时代的到来，人们对世界的认识能力也在迅速的提高，因而新知识的数量增长速度也越来越快。为了跟上时代发展，就要不断充实新知识、新经验、新技能，不断实现知识更新。作为护理专业人员，如何实现自我知识更新，也就成为当代护理的一个热门话题。
