↓高级电脑心肺复苏模拟人↓
心肺复苏训练模拟人
心肺复苏是临床挽救患者生命的重要技术及手段，对呼吸、心搏骤停的患者给予 心肺复苏措施可有效提升患者生存率。目前，发达国家约有10%的群众接受过心肺复苏培训，而且可通过心肺复苏进行急救，目 前，我国群众急救知识普及率较低，心肺复 苏技术普及率较低，与发达国家相比，我国有必要加快心肺复苏培训力度，加大心肺复苏培训不仅对提升我国医疗水平有重要帮 助，而且对挽救患者生命也有极为重要的意 义。2009年4月至2011年4月我学院教师利 用急救模拟人对急救医学学习的大学生进行了心肺复苏培训，取得了较好的效果，现报告如下。
培训教学前，考核并记录178例大学生有关心肺复苏的理论知识及操作技能分数。其中，理论知识考核采用闭卷考试形式，操作技能则采用高级电脑心肺复苏模拟人评定。心肺复苏培训前的理论知识及操作技能考核有助于验证大学生在心肺复苏及其相关方面的理论及技能的掌握情况，有 助于在接下来的心肺复苏培训教学过程中针对性地实施培训。心肺复苏培训教学分为理论知识及操作技能两大块，其中，利用多媒体教学开展理论知识培训教学，重点在于讲授心肺复 苏的操作技巧及流程，理论培训用时8个学时：之后，由培训医师进行示范性操作，大学生在观看之后，利用急救模拟人演练心肺复苏过程，操作过程中遇到疑问，及时询问，急救技能培训用时20个学时。大学生利用急救模拟人进行心肺复苏演练主要包括徒手开放气道、人工呼吸吹气、判断心脏 骤停、胸外心脏按压定位、手法、频率及幅 度等等。
将急救模拟人运用与心肺复苏培训中可以有效提高心肺复苏培训的效率，达到心肺复苏培训的目的。与传统的理论教学和 临床实践相比，运用急救模拟人进行心肺复苏培训教学有其优势，主要表现在：①无风险，急救医学学习大学生利用急救模拟人实施心肺复苏演练，心理无负担，不必担心医疗风险问题，同时，也不会对患者构成威胁；②培训演练操作过程可控性较强，在整个操作过程中大学生能够掌握操作的进 程及环节，同时，对操作的疑难点可实时提 出，并由培训医务人员进行解答；③重复性 较强，在心肺复苏培训过程中，大学生可针 对某一步骤、某个手法或技巧进行针对性 地反复演练，直至操作合格、规范、熟练；④ 可进行定量的标准化考核。从上述几方面可以看出，与临床真正患者相比，模拟人虽然存在一定的差别，不能如实反映患者临床危急和错综复杂的情况，但急救模拟人可以较好地锻炼急救医学学习大学生临床实际操作技能。 随着我国医学的发展及改革，人们对医学模拟教育的认识逐渐提高，将急救模拟人运用与心肺复苏培训教学是医学模拟教育发展的实例，这将成为医学教育的一部分，在未来医学模拟教育中发挥着重要的作用。
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