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临床护理教学是护理教育的重要组成部分，是帮助护理实习生将学到的医学、护理理论知识与临床实践相结合，获得从事护理工作所必需的专业技能、态度和行为的过程，是培养护生独立工作能力和实现角色转变的重要学习阶段。随着社会的发展,时代的进步,人们对护理工作的要求越来越高,临床带教是护理教育及护理工作的重要组成部分，临床实习质量的好坏直接反映了一所医院综合技术水平和管理能力的高低。实习期是护理学生将所学理论知识联系实践的重要环节,是护生由校门走向社会的第一步, 带教老师则是这个环节的主要负责人,其带教质量的优劣直接影响着今后护理人员的素质和护理队伍的发展。带教老师除具备扎实的理论知识、娴熟的护理操作技能外，还应有良好的职业道德素质。为了能够培养出一名合格的护士, 近年来，我院领导、老师不断探索、改革带教模式,创新带教方法，把护生的临床实习带教工作纳入年度护理工作计划，规范临床护生实习带教管理，取得了较好的效果。
在现代社会中，人民群众对健康的需求不断增长，医学模式的转变，对护理工作在医疗事业中的作用与功能，护理服务理念，工作内涵，服务模式，以及护理专业人员素质、能力和技术水平等诸多方面产生了深远的影响。护理人员配备是否齐全合理，直接关系到医院的工作质量更影响护理质量，护生的临床实习，是从学校走向工作岗位的过渡阶段，也是理论知识与临床实践相结合，由知识向能力转化的必经过程，因此，临床实习带教是护理教学的重要一环，医院和带教老师要设法提高学生的综合素质，努力培养学生发现问题、解决问题以及动手操作的能力，提高护理带教质量，通过临床实习打下的良好基础，向社会输送高质量的护理人才。
